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幼儿园中班教案《学习3的分解组成》含反思

幼儿园中班教案《学习3的分解组成》含反思

>>>幼儿园中班教案《学习3的分解组成》含反思时间:2019-06-02中班教案《学习3的分解组成》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿培养理解能力,引导幼儿通过实物操作。 学习3的分解组成,了解互换规律,培养幼儿边操作边讲述的习惯,快来看看幼儿园中班《学习3的分解组成》含反思教案吧。

  活动目标:  1、引导幼儿通过实物操作。

学习3的分解组成,了解互换规律。

  2、培养幼儿的理解能力。

  3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  教学重点、难点:  引导幼儿理解相邻数的关系。

  活动准备:  每个幼儿1个小盒子、2个小口袋、3个苹果图。   活动过程:  (一)3的分解。   1、以讲故事的形式引题。

  师:秋天到了,果园里的苹果都成熟了,果园里的叔叔给我们每一位小朋友都摘了苹果,不过果园里的叔叔说要答对题目才可以吃。

大家现在看看,你的小盒子里有几个苹果  (让幼儿边数边回答)  2、师:我们的爸爸妈妈工作辛苦了一天了,让我们把它放到2个口袋里带回家让他们尝一尝好吗幼儿回答。   师:现在让我们看看每个口袋里能分几个(让幼儿自己动手)  3、引导幼儿说出自己是怎样分苹果的。 并引导幼儿理解3可以分解成2和1,1和2。   (二)学习3的减法。

  1、教师请一位小朋友让他说说把果园叔叔给我们的3个苹果。 其中一袋给爸爸,那妈妈的那一袋应该是几个(让幼儿动手操作、数一数、说一说)  2、引导幼儿根据分解式,学习3的减法算式。   (3可以分成1和2,2和1,31=2,3可以分成2和1,1和2,32=1)  3、引导幼儿根据教师的故事进行操作。

  (三)学习3的加法。

  1、师:爸爸妈妈是爱我们的,爸爸的苹果和妈妈的苹果又放回了盒子里。

宝宝们你们摸一摸现在的盒子里有几个苹果(让幼儿动手操作、数一数、说一说)  2、学习3的组成,让小朋友知道3是由1和2或2和1组成。 1+2=3,2+1=33、引导幼儿根据教师的故事进行操作。

  (四)巩固练习(老师和小朋友互动)  小朋友问问你,3可以分成几和几  老师,我告诉您,3可以分成1和2,1和2合起来是3。   3可以分成2和1,2和1合起来就是3。

  教学反思  这节课我根据幼儿的思维特点和学习规律,在轻松的游戏中,帮助幼儿通过充分的实物操作、建立和理解数及符号的意义,真正地掌握数的概念由此得出。 活动中我选用了小盒子、苹果图和小口袋都是幼儿平常熟悉、喜欢玩的物品,既能让幼儿在活动中锻炼手部小肌肉的灵活性,又能把数学中数物的匹配练习融入其中,使数学活动更具有情趣性。

有趣的游戏激发了幼儿参与活动的愿望和操作乐趣。

  在活动中我是介绍者和参与者,是幼儿的游戏伙伴。

当幼儿活动中出现困难时,我有点急,反复的告诉幼儿。 这时幼儿就显得没有信心了。

在以后的教学中我应适时的加以引导、鼓励,倾听幼儿的讨论与表述。   老师都应该有一颗宽容的心,当我们在面向全体幼儿的同时,特别注意个体差异。

小百科:分解,数学名词,即和差化积,其最后结果要分解到不能再分为止。

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