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音乐《绘画游戏》教案和教学反思

音乐《绘画游戏》教案和教学反思

【教案】  情感态度目标  1、学习利用随意线条形成的图形,想象添画具象或抽象的形象。   2、能巧妙地利用随意形,添加有趣的形象。   重点:学习利用随意线条形成的图形,想象添画具象或抽象的形象。

  难点:能巧妙地利用随意形,添加有趣的形象。   图画纸、水彩笔、黑色水笔学具学生每人一张图画纸、水彩笔。

  教师活动学生活动  一、创设情景,激趣导入  师:我们在绘画时经常会利用到各种各样的线,你认识下面这几种线吗?  师板画:直线、曲线和折线。   师:你知道这些线的名称吗?  二、师生探索,表现创新。 师:这节课我们就来一起用线做游戏。

师:我们先来做个小游戏,规则是你用各种线随意在纸上画图形,然后根据图形展开联想把它们变成新的形象。   出示图画:  用线分割的画,让同学们比较一下哪张画最容易让我们添画?(师:想一想如何将各种不同的形状通过添加变成新形象呢?  师用课件演示变化师:你有不一样的想法吗?  三、归纳拓展,审美升华。   师板画三角形和四边形,启发学生说出可以变化成什么,师板画出形象。 2、指导欣赏作品:分析作业的内容和色彩  3、你喜欢哪张添画?为什么?每个主体物的颜色一样吗?图片一分割合理添画容易。 图片二分割  分散,不美观。 图片三分割简单。

)  学生自由表现  绘画游戏启发学生看图形说自己的想法  1、学生分割画面并进行添画。   2、根据形象进行涂色。

  3、同桌之间互相提出建议  认为画面哪一部分添加得具有丰富的想象力,形状巧妙?  学生分组讨论:分别讨论三个问题,组内进行交流,小组代表进行典型发言,其他成员补充。

  (1)在一张图画纸上随意画线,最好一笔画完,注意疏密关系。

  (2)利用自己画好的或与别人交换的图形,联想进行添画,注意巧妙利用随意形。

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